MOOC在留学生生理学教学中的应用探索

• 作者: 吕乐春 木丽仙 边慧 边燕 龚翊
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 大型开放式网络课程 留学生
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.11.039

摘要

生理学是医学留学生的核心专业基础课程之一，教学内容抽象、复杂是其学科特性。MOOC是教育史上的一场数字海啸，正席卷传统大学。作为一种全新学习和教学方法，需要经过不断探索和实践，逐渐构建出适用的留学生生理学教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边慧	昆明医科大学基础医学院	23	28	3.0	4.0
2	边燕	昆明医科大学第二附属医院神经外科	22	19	3.0	3.0
3	吕乐春	昆明医科大学基础医学院	11	50	4.0	6.0
4	木丽仙	昆明医科大学基础医学院	7	12	3.0	3.0
5	龚翊	昆明医科大学基础医学院	1	4	1.0	1.0