“翻转课堂”在留学生生理学教学中的探索

• 作者: 李月英 桑建荣 王瑛 蒋璐 陈永昌
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 翻转课堂 留学生教育
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 留学生教育与双语教学
• 页码范围: 975-977
• 页数: 3页
• 分类号: R33
• 字数: 817字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2015.11.15

摘要

结合江苏大学医学院生理学教研室近年来在留学生生理学理论教学中对“翻转课堂”教学模式的探索，分析了它在这门学科教学中应用的优势和不足，认为虽然这种教学模式的应用条件已经成熟，但是针对不同知识点的特点，不能以偏概全、跟风而上，提出了今后这种教学模式在生理学教学中的改革方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永昌	江苏大学医学院生理学教研室	59	228	8.0	11.0
2	李月英	江苏大学医学院生理学教研室	15	86	6.0	9.0
3	王瑛	江苏大学医学院生理学教研室	15	170	6.0	13.0
4	桑建荣	江苏大学医学院生理学教研室	13	70	4.0	8.0
5	蒋璐	江苏大学医学院生理学教研室	11	44	3.0	6.0