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摘要:
传统的实验教学模式在创新型人才培养中存在许多不足,开放性实验是高校实施素质教育,培养学生创新精神的重要途径.结合蚌埠医学院预防医学系对预防医学专业及食品卫生与营养学专业学生开设开放性实验的实践,分析了此种实验教学方式对培养大学生科研创新能力的促进作用,同时探讨其在实践过程中存在的问题并提出解决方法.
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教学改革
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文献信息
篇名 基于提高学生创新能力的预防医学开放性实验的实践探索
来源期刊 安徽科技学院学报 学科 教育
关键词 开放性实验教学 大学生 创新能力
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号 G642.4
字数 3173字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周礼华 蚌埠医学院预防医学系 20 22 3.0 3.0
2 赵文红 蚌埠医学院预防医学系 52 249 10.0 12.0
3 吴学森 蚌埠医学院预防医学系 49 186 7.0 10.0
4 束莉 蚌埠医学院预防医学系 19 96 6.0 8.0
5 王力 蚌埠医学院预防医学系 25 53 4.0 6.0
6 崔慧娴 蚌埠医学院预防医学系 9 21 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
开放性实验教学
大学生
创新能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
安徽科技学院学报
双月刊
1673-8772
34-1300/N
16开
安徽省凤阳县东华路9号
1984
chi
出版文献量(篇)
3123
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12045
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