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摘要:
宁夏医科大学作为宁夏唯一一所高等医学院校,肩负着培养宁夏少数民族地区高素质实用型医学人才的重任.在全员育人教育理念下,结合社会、学校、学生等实际工作情况,从二级学院试点开始对少数民族地区医学院校医学生创新实践能力培养进行了探索.在全校实施后,可加强医学生创新实践能力的培养,这对地区、民族、医疗卫生事业以及医学生自身发展具有极其重要的意义.
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医学生医疗沟通能力培养模式的探索与实践
医学生
沟通能力
同理心
评估
测量
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医学生
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培养模式
内容分析
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文献信息
篇名 医学生创新实践能力培养的探索及实践
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 医学教育 创新能力 教学改革
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 189-192
页数 4页 分类号 G642
字数 5198字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.02.36
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐广贤 宁夏医科大学检验学院 47 141 7.0 9.0
2 哈丽娜 宁夏医科大学检验学院 45 228 9.0 14.0
3 周永伟 宁夏医科大学检验学院 16 28 4.0 5.0
4 赵锡兰 宁夏医科大学检验学院 15 71 5.0 8.0
5 汤建中 宁夏医科大学检验学院 19 72 6.0 7.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
医学教育
创新能力
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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