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摘要:
21世纪对高等医学教育提出了更新更高的要求.探讨以问题为中心的学习方法,讨论式、研究式的学习方法,专业课英语教学,培养学生的创新能力;通过严格的实验室操作训练,提高学生的实践能力和操作能力.
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培养模式
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文献信息
篇名 谈医学生创新能力和实践技能的培养
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 高等医学教育 教学改革 能力培养
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 高等医学教育
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G642
字数 3873字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2004.04.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞芳河 广西医科大学口腔医学院 21 110 5.0 9.0
2 农晓琳 广西医科大学口腔医学院 81 378 11.0 15.0
3 罗莉 广西医科大学口腔医学院 34 199 8.0 13.0
4 于大海 广西医科大学口腔医学院 63 195 6.0 10.0
5 巫家晓 广西医科大学口腔医学院 37 124 7.0 9.0
6 孙晋虎 广西医科大学口腔医学院 35 169 9.0 11.0
7 梁飞新 广西医科大学口腔医学院 24 177 8.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等医学教育
教学改革
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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