对262名聋校教师专业素养的调查研究

• 作者: 刘全礼
• 来源期刊: 北京联合大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 聋教育 教师 专业素养
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 特殊教育
• 页码范围: 6-15
• 页数: 10页
• 分类号: G762
• 字数: 8884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16255/j.cnki.ldxbz.2016.02.002

摘要

对262名聋校教师的调查发现,教师们的学历基本上达到本科以上,但是其职前的专业训练明显不足,接受聋教育的教师只占10.7％,56.0％的数学教师不是数学教育专业毕业的,71.7％的语文教师不是语文教育专业毕业的;教师们不仅学科素养不理想,关于聋生特点的知识也很欠缺,聋校教师的职前训练和继续教育都需要改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘全礼	北京联合大学特殊教育学院	46	207	7.0	14.0