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摘要:
翻转课堂是在信息化环境中,教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新型的教学模式。作者借助互联网以环境监测课程为对象,开展了翻转课堂教学的探索,取得了预期教学目标,探索经验有助于翻转课堂教学在其他课程中的推广。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互联网模式下翻转课堂在环境监测课程中的应用
来源期刊 人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集 学科 教育
关键词 环境监测 翻转课堂 互联网
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 180-183
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆豪 浙江工商大学环境科学与工程学院 12 56 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
环境监测
翻转课堂
互联网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集
年刊
16开
浙江省杭州市
2008
chi
出版文献量(篇)
506
总下载数(次)
1
总被引数(次)
140
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