体验实验过程 关注实验细节

• 作者: 王海芹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 过程 细节 学生
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3935字
• 语种: 中文

摘要

加强实验教学是培养学生探究能力的主要途径.但在实验教学探究活动的设计和实施中,教师往往会忽略一些重要的细节.本文着重从实验过程中、现象中、步骤中、冲突中等细节方面进行深层次挖掘,引领学生自觉地获取知识和技能,训练科学的思维方法,体验探究的乐趣,同时促进教师自身的成长,演绎课堂的精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海芹		2	0	0.0	0.0