学案教学下初中数学课堂的“学研展练”

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 数学
• 关键词: 学案教学 自主学习 课堂模式 课堂参与 学习效率 集体备课 备课组 课堂效果 巩固练习 堂课
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

新一轮的基础教育课程改革以来,很多学校开始盛行以学案代替教案的教学形式。学案教学在改革的初期获得了一定的收获和肯定,但是长期使用下来,这种教学也陷入了瓶颈。作为一名数学教师,通过对自身教学的总结,和从其他教师学生处得到的信息,归纳出如下问题：对学案的不正确使用并没有起到减负的实效,

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1	李慧		3	0	0.0	0.0