小班角色区游戏现状及改善策略

• 作者: 龚桂红
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小班 角色区游戏 改善策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 园所视点
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 字数: 2553字
• 语种: 中文

摘要

角色区作为班级环境布置的一个常设区域,在培养幼儿的社会交往能力,促进其社会性发展方面扮演了重要的角色.文章选择小班幼儿为研究对象,重点分析了该阶段幼儿角色游戏的特点,并在此基础上提出了一些具有针对性的改善策略.