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摘要:
语文教师在设计作业的时候,要把握"语文素养"的真正内涵,设计出既有"语文味"又合理有效的作业.积累储备型作业、研究创新型作业、操作训练型作业是有效培养学生"语文素养"的常见作业类型.
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对设计有内涵的语文作业的探究
初中语文
作业设计
设计类型
如何设计有效的小学语文作业
语文作业
个性化
开放灵活
关注核心素养,创新小学语文作业设计
核心素养
小学语文
作业设计
创新策略
分析高中语文核心素养的实质内涵及培育路径
高中语文
核心素养
实质内涵
培育路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把握"语文素养"内涵设计有"语文味"的作业
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 作业设计 语文素养 作业类型
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学探微
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 2291字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 周勤丰 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作业设计
语文素养
作业类型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
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10
总被引数(次)
414
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