英语教学有效性缺失的原因调查及对策

• 作者: 严丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学课堂 英语教学 有效性 现状 调查
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

随着我国基础教育课程改革的不断深入，我国小学英语教育发生了根本性的变化，但是目前农村小学的英语教学质量令人担忧，课堂教学效果不明显。因此，通过问卷调查以及个案访谈相结合的方式，揭示农村小学英语课堂教学有效性缺失的原因，并提出相应的解决策略，以确保农村小学英语课堂教学工作取得实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严丽		3	5	1.0	2.0