锦州医科大学临床医学专业通识教育课程现状的调查分析

• 作者: 连婷
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 通识教育 课程设置 临床医学专业 调查
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课程改革与建设
• 页码范围: 671-673
• 页数: 3页
• 字数: 4102字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.05.009

摘要

随着通识教育理念在大学教育的扩散,为了培养既有科学精神又有人文素养的新型医学人才,医学院校也开始调整通识教育课程,加强通识教育.国内医学院校大都开设了通识课程,但是多没有得到足够的重视,效果不太理想.本研究以锦州医科大学为例,通过问卷调查和访谈,探讨其临床医学专业通识教育的课程设置,提出通识教育改革的新思路.