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摘要:
目前的高职日语教学偏重语言教学,教学效果差,在高职日语教学中运用项目化教学法,将改变高职日语的这种教学现状,极大地提高学生学习日语的积极性和学习效率.高职院校需要积极探索日语项目化教学内容,加强“双师型”教师队伍建设,提高教师素质,深化校企合作等,探索出适合本校的高职日语项目化教学实施的途径.
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项目
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于项目化教学的高职日语教学初探
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 高职院校 项目化教学 日语教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 112,封3
页数 2页 分类号 G71
字数 2613字 语种 中文
DOI 10.16162/j.issn.1672-3473.2016.02.033
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1 仝艳丽 8 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
项目化教学
日语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
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