让课堂观察为小学科学评课插上大数据的翅膀——以章鼎儿老师《蜡烛熄灭了》一课为例

• 作者: 郭俊涛
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 量化分析 学生主体 教师主导 师生对话
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

运用现代课堂观察分析技术对章鼎儿老师的精典课《蜡烛熄灭了》加以评析,从中梳理出三个较为典型的教学理念推而广之.由此可见,在评课中引入量化分析工具,可以更加清晰、客观和全面地对小学科学课堂教学进行剖析,做到有理有据,言之有物.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭俊涛		5	0	0.0	0.0