为学生搭建质疑解惑的平台

• 作者: 杨敏
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 学生 平台 提出问题 教育界
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: N4

摘要

西方教育界普遍认为：学生只有不断地提出问题,才能继续成长。学生之所以会提出问题,是因为他们还有不了解的地方,而这个＂地方＂就是他们能力成长的空间。相反,如果一名学生已经学到没什么可问的境界,那么他不但会停滞不前,甚至还会影响以后的学习和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏		2	3	1.0	1.0