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摘要:
近日有幸现场观摩了王文丽老师的《冬阳·童年·骆驼队》一课。王老师的课堂精彩纷呈,令人回味无穷。其中,她通过教好一篇课文带读一本好书的做法,让我印象深刻。 一、在阅读资料中实现从一课到一本 课文后面的资料袋极富教学价值。遗憾的是,很多教师并未在意这一点,他们不是直接略过资料袋,就是只让学生读一读就结束了。
内容分析
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文献信息
篇名 教好一篇课文 带读一本好书——王文丽《冬阳·童年·骆驼队》教学赏析
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 课文 教学赏析 骆驼 童年 文丽 现场观摩 阅读资料 教学价值
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.202
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖圣河 福建漳州市闽南师范大学教育科学学院 4 2 1.0 1.0
2 蔡璐 福建漳州市闽南师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
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课文
教学赏析
骆驼
童年
文丽
现场观摩
阅读资料
教学价值
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导