高职师范教育专业“双导师制”模式与运行机制研究——以Z校“全过程双导师制”为例

• 作者: 魏丹
• 来源期刊: 陕西工业职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 师范教育专业 双导师制 模式与运行机制 全过程双导师制
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 语种: 中文

摘要

为了促使新教师更快、更好地适应工作岗位需要,努力缩短新教师的工作适应期,并使其在入职前就具有良好的职业素养,本文以Z校“全过程双导师制”为例,探讨高职师范类专业“双导师制”模式和运行机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏丹		30	22	3.0	3.0