高中数学入门课教学的思考

• 作者: 俞昕
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 入门课 高一新生 教师设置 作业批改 思维过程 合情推理 三年 解题方法 学法指导 课堂笔记
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

对于新高一的数学教学,笔者虽然已有多年的教学经验,但总觉得应该突破以往新生第·堂数学课的教学模式.于是便想到＂高中数学入门课＂,这是每一位数学教师与每一位高一新生都曾经历的,以往的做法就是稍稍介绍一些高中数学的学习内容就匆匆进入新课学习了,对入门课的笔墨不重.对于初高中衔接阶段的新生来讲,一两堂构思精良的入门课对于高中三年的数学学习应该还是必要与重要的,因此我们需要对高中数学入门课作一番探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞昕	浙江省杭州高级中学钱江校区	19	12	2.0	3.0