“互联网＋”下的植物分类学实验教学改革

• 作者: 周福才 张彪 杜坤 魏万红
• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 关键词: 互联网+ 植物分类学实验在线教学平台 微信 教学的泛在化
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 53-58
• 页数: 6页
• 字数: 7942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn2095-1574.2016.03.011

摘要

以网络为依托，通过“互联网＋植物分类学实验”，构建了植物分类学实验在线教学平台，形成了基于“微信＋网络”的多元互动学习（教学）环境，并以此为载体，重新编排了“植物分类学实验”教学内容，调整了考核评价指标体系，建立了“基于实验室课堂的系统学习、与基于网络和植物生长场所的碎片式学习”有机结合的实验教学方式，实现了教学的泛在化和学习的自主性，提升了教学效果，促进了学生综合素质的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周福才	扬州大学生物科学与技术学院	109	1235	20.0	30.0
2	魏万红	扬州大学生物科学与技术学院	86	860	17.0	25.0
3	张彪	扬州大学生物科学与技术学院	79	934	16.0	27.0
4	杜坤	扬州大学生物科学与技术学院	45	345	12.0	16.0