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摘要:
行动研究自从上世纪90年代被引入国内后,受到了广泛的关注.它是青年教师参与科研的重要途径,也是促进其自身专业发展的有效途径之一.结合本校教师访谈和国内相关论文发表情况,对独立学院大学英语教师行动研究现状进行分析,指出目前存在问题,并尝试性地对未来行动研究提出建议,以期提高行动研究效果,服务于大学英语教学.
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关于广东三所独立学院英语教师校本教研的调研
独立学院
英语教师
专业发展
校本教研
开展行动研究提高大学英语教师素质
大学英语教学
行动研究
师资培养
英语教师素质
基于协同创新的独立学院英语教师教学能力提升分析
协同创新
独立学院
教师能力提升
实现路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 独立学院大学英语教师行动研究现状分析
来源期刊 吉林工程技术师范学院学报 学科 文学
关键词 独立学院 大学英语教师 行动研究
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 H319
字数 3240字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周琦 中山大学南方学院 21 46 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (41)
共引文献  (61)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (0)
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1984(1)
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1993(2)
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研究主题发展历程
节点文献
独立学院
大学英语教师
行动研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林工程技术师范学院学报
月刊
1009-9042
22-1265/TB
大16开
长春市凯旋路3050号
1985
chi
出版文献量(篇)
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