作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
师爱如水教育无痕
师爱
关爱
信任
基于无痕教育提高小学数学课堂实效性
无痕教育
小学数学
课堂实效
例谈中华经典教育的"无痕"积淀和"有意"呈现策略
中华经典
'无痕'积淀
'有意'呈现
浅谈语文学科德育的无痕渗透
导语
读讲
拓展
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 细节无痕 教育有情
来源期刊 班主任之友 学科 教育
关键词 子中 满脸通红 原来如此 告诉我 板书设计 令人 堂课 课堂练习 课堂气氛 霍姆林斯基
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹巧娣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
子中
满脸通红
原来如此
告诉我
板书设计
令人
堂课
课堂练习
课堂气氛
霍姆林斯基
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任之友
月刊
1003-823X
CN 42-1070/G4
湖北省武汉市东湖新技术开发区南环路一号
出版文献量(篇)
1654
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导