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摘要:
家庭环境主要分为家庭物质环境和家庭精神环境两个层面.家庭环境对儿童阅读障碍的发生具有重要影响,家长应从提高自身文化修养、 丰富儿童阅读资源、 重视儿童早期语言教育、 培养儿童阅读兴趣等方面来防止儿童早期阅读障碍的出现.
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内容分析
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文献信息
篇名 儿童早期阅读障碍的家庭环境因素探析
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 儿童 阅读障碍 家庭物质环境 家庭精神环境
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 家教研究
研究方向 页码范围 83-86
页数 4页 分类号 G78
字数 4307字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭雪晴 湖北师范学院教育科学学院 53 327 10.0 15.0
2 王婉纯 湖北师范学院教育科学学院 13 18 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
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家庭物质环境
家庭精神环境
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期刊影响力
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月刊
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大16开
广东省广州市
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1983
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