中学数学课堂教学质量提升

• 作者: 李光良
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 中学数学 课堂教学 现状 措施
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 350-350
• 页数: 1页
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

中学数学课堂教学在新课程标准的指导下得到了有效的提升，教师的教学方式以及学生的学习方式都得到了一定的改善，课堂的教学质量有了提升。但是仍旧存在着一定的问题，具体表现在情境创设缺乏针对性、教师课堂控制力变弱、教师对课本钻研程度不够等三方面。针对这些问题，教师还需要从努力钻研教材，做好“二度备课”、提高教师自身的素质和精心设计，注重知识的迁移等方面有针对性的采取措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光良		2	0	0.0	0.0