数学课堂教学与发散思维能力培养

• 作者: 杨彩苹
• 来源期刊: 湖南城市学院学报（自然科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 联想 类比 发散思维
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 347-348
• 页数: 2页
• 分类号: B848.2
• 字数: 1673字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.05.172

摘要

类比联想是研究数学问题的重要方法之一;既可以让学生主动地参与教学过程,又可以为学生的思维发展创造条件.同时要努力培养学生发现问题和提出问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彩苹		2	0	0.0	0.0