提高英语课堂小组合作学习有效性的教学策略

• 作者: 卢宴萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

小组合作学习，又称为小组共同学习，是指让学生有组织地进行集体学习、探究的学习模式。在积极倡导学生自主学习的新课程改革中，小组合作学习的教学模式可引导学生互相启发、互帮互助、共同探究，更能促进有效教学，改善了传统教学模式中的“教师讲，学生听”的单一教学模式，使课堂摆脱了枯燥、单调、刻板，形成生动、有趣、活泼的新局面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢宴萍		2	1	1.0	1.0