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摘要:
临床医学研究生学位培养与住院医师规范化培训并轨制度的试行,对医学教育提出了更高的要求,如何在3年时间内,既要完成住院医师规范化培训,又要达到硕士学位要求的科研能力,是教育者亟需解决的问题。制定合理的培养方案,充分发挥学校、医院及导师团队的主导作用,调动学生的主观能动性,共同培养出合格的临床医疗人才。
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科研选题
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儿科
临床科研能力
规范化培训
住院医师
实践
对住院医师规范化培训制度下临床医学专业型硕士研究生培养的思考
住院医师规范化培训
临床医学专业型硕士
临床培养
培养问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论临床医学研究生的科研能力培养与住院医师规范化培训
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 临床医学研究生 科研能力 住院医师规范化培训
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 医学教育进展 -- 学术观点
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G643
字数 3142字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.07.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周莉 首都医科大学附属北京天坛医院中医科 120 1307 21.0 31.0
2 樊永平 首都医科大学附属北京天坛医院中医科 121 1117 18.0 27.0
3 杨宝 首都医科大学附属北京天坛医院中医科 12 15 2.0 3.0
4 王文明 首都医科大学附属北京天坛医院中医科 7 54 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床医学研究生
科研能力
住院医师规范化培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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