促进教师积极参与园本教研活动的策略

• 作者: 洪燕娟
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 园本教研 教师积极性 策略
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 园所视点
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G617
• 字数: 2578字
• 语种: 中文

摘要

园本教研是促进教师专业发展的重要途径,文章从五个方面提出解决策略:针对存在不足开展专题培训,提高研究能力;了解各位教师的专业优势,搭建展示平台;落实具体任务,提高教研积极性;划分研修目标,骨干教师和新教师"同课共构",有效帮扶;共享研修成果,个人获得成长.