双向视角下高校青年教师教学与科研冲突隐忧探究

• 作者: 王欢芳
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 社会科学
• 关键词: 青年教师 科研 高校 教学 职称评审 评价体系 职业
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 86-89
• 页数: 4页
• 分类号: G31

摘要

一、青年教师无力在科研和教学二者间寻找平衡 目前我国各省的高校教师职称评审和学校内部年度考核都非常注重科研，这导致35岁以下的青年教师在现有的职业评价体系下职业倦怠感日益强烈。当下能进入高校从事教师岗位的基本都要求具备博士文凭，