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摘要:
区域游戏活动越来越被幼儿园所重视,但也存在诸多问题。针对区域游戏中的空间隔离、材料单一、教师无为现象,以联动教研、反思跟进、师幼参与进行有效调整、改进,以发挥区域游戏的最大教育功能。
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游戏素养
教育价值
生态学视角下幼儿园区域活动探究
生态学
幼儿园区域活动
学前教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园区域游戏的现存问题及解决策略
来源期刊 江苏幼儿教育 学科 教育
关键词 幼儿园 区域游戏 解决策略
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G613.7
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱霞 3 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区域游戏
解决策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏幼儿教育
季刊
16开
江苏省苏州市相城区华元路2号
2014
chi
出版文献量(篇)
631
总下载数(次)
12
总被引数(次)
443
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