北京中学生对儿童虐待认知的定性研究

• 作者: 童小军 齐亚静
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 虐待儿童 认知 定性研究 学生
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 351-353,357
• 分类号: G479|R179
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.03.010

摘要

目的 了解北京中学生对儿童虐待的认知状况,为开展以学校为基础的儿童虐待预防提供参考依据.方法 于2014年12月,采用一对一深入访谈法,对北京市某初中和某高中20名13～ 17岁的初、高中生进行访谈.结果 在参与访谈的20名中学生中,有75％认为儿童虐待与暴力有关,包括身体虐待和精神/心理虐待两方面内容,主要包括程度严重的打骂(47％)、冷落和嘲讽(9％)、不满足孩子的基本需要(9％)、期望过高/思想控制(16％)、强迫行为(13％)和疏于照顾(6％)等.关于儿童虐待信息的获得渠道主要包括媒体(77％)、书籍刊物(38％)、老师讲述(23％)和同学经历(15％).就自身经历而言,有70％的被访学生表示在童年期有过被打骂的经历,但仅有15％的学生认为父母的这种行为属于儿童虐待的范畴.结论 中学生通过多种途径认识和了解儿童虐待,但在养育观念上存在一定的认知偏差.亟需在观念意识层面普及中学生的儿童虐待知识和预防常识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童小军	中国青年政治学院少年儿童研究所	15	63	4.0	7.0
2	齐亚静	中国青年政治学院少年儿童研究所	14	91	5.0	9.0