“主角参与”助推新宁波人素质提升--基于宁波市江东区的实践探索

• 作者: 陆莉君
• 来源期刊: 当代继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主角参与 新宁波人 素质提升
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 学习型社会研究
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G720
• 字数: 5472字
• 语种: 中文

摘要

从“主角参与”的人本思想出发，通过开展需求调查，全面了解新宁波人的群体特征、学习现状及需求。在项目推进中，建立了依托社区、企业和学校不同特色的培训基地，满足“村改居”以及“外来务工”的新宁波人学习需要；同时确立了以“修文习技”为主线的内容体系；实践中确立了“分人群、求实效、多形式、重科技”的素质提升方法，既体现广覆盖，又重视差异性，确保培训学习顺利有效开展。通过跟踪调查，素质提升工程的实施增强了新宁波人的职业适应力和社会融入度，主动学习的意识更加自觉，教育组织机构对新宁波人的学习服务能力显著提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆莉君		3	0	0.0	0.0