医学生动机及学习策略量表的构建

• 作者: 孙世皎 孟青维 王立锋 董孟龙 薛盛文
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 动机 学习策略 医学生 量表构建
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 心理评估
• 页码范围: 743-748
• 页数: 6页
• 分类号: R395.9|B841.7
• 字数: 5587字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2016.05.026

摘要

目的:编制医学生动机及学习策略量表,并对其进行信度、效度检验,为评价医学生的动机水平及学习策略提供参考.方法:确定本量表的4个维度,初步拟定80个条目,并用初始量表对655名医学生进行测量,以检验量表的信度和效度.根据结果不断筛选,最终得出有效条目构成本量表.结果:本量表保留50个条目,其中内在动机13项,任务分析12项,外在动机14项,自我认知11项.本量表总体Cranach'sα系数为0.805,各维度Cra-nach'sα系数为0.716~0.831,说明此量表具有较好的内在一致性;总体分半信度为0.800,各维度分半信度为0.760~0.835,均在0.700以上;采用复本法得出总体的内容效度为0.892,表明量表充分代表了所要测试的内容范围;结构效度采用主成分因子分析法,显示有内在动机、外在动机、任务分析、自我认知4个主要成分.结论:该量表具有较好的信度和效度,适于评价医学生的学习动机水平和学习策略,能够为学生更好地自主学习起一定的启示作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立锋	第四军医大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室	16	74	4.0	8.0