地方高校大学生素质拓展学分制评价探索

• 作者: 熊明川
• 来源期刊: 实践教学行与思
• 学科: 教育
• 关键词: 地方高校 素质拓展 学分制
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 279-283
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

地方高校大学生综合素质拓展非常关键,但传统的素质拓展教育仅是第一课堂学习的补充,不但地位低,而且缺乏刚性要求,内容也不够完整。素质拓展学分制评价能很好解决传统素质拓展教育的弊端,当前对其的探索与实践取得了很大成绩,但也存在明显不足。在充分了解已有成绩与不足基础上,提出推进地方高校大学生素质拓展学分制评价的新思考。