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摘要:
知识经济时代,现代学徒制提倡学生在学校与工作场所轮换接受教育,并在各个方面进行融合和衔接.但在学校和工作场所中,知识的类型、传递及学生的学习方式均有很大不同.分析不同场合知识的类型,研究不同场合中的教学模式,有利于现代学徒制的实施,满足工作学习一体化的需要.
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文献信息
篇名 基于知识分类的现代学徒制学校与工作场所教学模式研究
来源期刊 南方职业教育学刊 学科 教育
关键词 现代学徒制 工作场所 知识类型
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 现代职教体系
研究方向 页码范围 20-24
页数 5页 分类号 G710
字数 4954字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷丽洁 18 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
工作场所
知识类型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方职业教育学刊
双月刊
2095-073X
44-1679/G4
大16开
广东省汕头市濠江区东湖汕头职业技术学院内;广州市白云区石井庆隆中路100号
2011
chi
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2141
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