如何进行“多媒体和实验探究整合下的物理有效教学”——人教版九年级《磁现象》教学案例

• 作者: 李永春
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 磁现象 教学反思 探究 多媒体
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

构建生本高效课堂已成为教师们努力的方向。在教学中教师如何运用多媒体和实验器材等教学资源进行有效整合,创设出良好教学情境,引导学生通过自主探究合作学习来大幅度提高教学质量是每一位教师所面临的问题。笔者通过《磁现象》的一节公开课对课题＂多媒体和实验探究整合下的物理有效教学＂进行了专门的研究。本文是本节课的教学案例,希望通过教学过程及其反思,给生本高效课堂下的教师们一些实践启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永春		19	5	2.0	2.0