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摘要:
将基于网络环境下的问题式教学模式应用于医学物理学的教学活动中,探讨网络环境下问题式教学模式的优势与不足。理论考试成绩和调查问卷结果表明:基于网络环境下的问题式教学模式在资源共享、信息交流方面有明显优势,还可以解决教学资源相对不足的问题。
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文献信息
篇名 网络环境下医学物理学问题式教学模式研究
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 网络环境 问题式教学模式 医学物理学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 医学教育进展 -- 教学法研究
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G642.4
字数 2434字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.07.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万永刚 齐齐哈尔医学院医学技术学院 40 58 4.0 5.0
2 王洁 齐齐哈尔医学院医学技术学院 14 25 2.0 4.0
3 张立平 齐齐哈尔医学院医学技术学院 28 23 2.0 3.0
4 王晓东 齐齐哈尔医学院医学技术学院 28 88 6.0 7.0
5 陈大同 齐齐哈尔医学院医学技术学院 14 59 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (29)
共引文献  (235)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (12)
二级引证文献  (1)
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2002(1)
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2012(2)
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2013(1)
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  • 二级参考文献(0)
2016(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
网络环境
问题式教学模式
医学物理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
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