医学生对器官系统整合课程改革的评价调查分析--以齐齐哈尔医学院为例

• 作者: 云长海 姬薇娜 张春悦 张权 李彦玮
• 来源期刊: 高校医学教学研究（电子版）
• 关键词: 学生视角 器官系统 课程整合 评价 认知
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 字数: 2809字
• 语种: 中文

摘要

目的：以学生的角度探讨评价器官系统整合课程的教学成果，分析课程整合的优势与不足。方法经过大量查阅文献后，调查问卷的方式，对我院2012级教改班进行的器官系统整合课程的满意度做出调查。结果课程改革增加了学科联系，有利于培养学生临床思维，可以提高其自主学习能力；同时课程整合也存在一些不足，如缺乏系统完善的教材，授课教师缺乏器官系统整合知识，课程安排不合理，以及部分学生适应不了课程整合模式的学习等。结论器官系统课程整合的教学改革，是一个系统的改革，教学理念、教学方法、教师培养和教材建设等需要整体布局，功能完善，才能取得较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张权		20	30	3.0	5.0
2	云长海		48	160	6.0	10.0
3	李彦玮		1	8	1.0	1.0
4	张春悦		1	8	1.0	1.0
5	姬薇娜		1	8	1.0	1.0