语言模因与英语教学中语用能力的培养

• 作者: 汝秀花
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 语言模因 语用能力 实践教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在模因论指导下，本文分析学生常规语用失误的缘由，寻找减少语用失误的应对措施。笔者认为，在英语专业课堂教学中，教师不仅要教会学习者语言表达形式和基本的语用知识，更应注意选择符合模因特点的语用因子，使学生熟悉语用模因的输入方式，以增强他们对各类语用现象和多种语用规则的关注和理解，达到提升交际中的语用意识、语用能力的目的。

作者信息

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1	汝秀花		6	0	0.0	0.0