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基于多元价值论的大学英语课程评价体系研究
大学英语
课程评价
多元价值
评价体系
大学英语课程设置改革探究
大学英语
课程设置
专门用途英语
通识英语
改革大学英语课程考核体系,提高学生的自主学习能力
教学改革
课程考核
形成性评价
终结性评价
自主学习能力
大学英语教学多元评价体系探究
大学英语
英语教学
多元评价
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 大学英语课程多元评价体系构建
来源期刊 福建质量管理 学科
关键词 大学英语课程 多元 评价体系
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 2218字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨平 25 20 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语课程
多元
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建质量管理
半月刊
1673-9604
35-1087/F
大16开
福建省福州市鼓楼区洪山园路洪山科技园福建节能大厦1号楼2层
1980
chi
出版文献量(篇)
25858
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444
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