让“听说读写”聚合校长“幸福账单”

• 作者: 袁作森
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 工学
• 关键词: 教师生活 学校管理 校长工作 物质刺激 以言 以行 自我实现 导之 管理法则 政治鉴别力
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: TP368.1

摘要

＂在学校管理中,物质刺激不是管理的灵丹妙药,制度约束也只能管理教师的行动而非思想,唯有文化引领教师寻求自我实现,创造幸福的教师生活,才是上策。＂这是杰出校长的管理法则。故校长苦练＂听说读写＂内功提升文化内涵更是为＂领之以行,导之以言＂的幸福账单埋单的一剂良方。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁作森	湖北省恩施市龙凤镇中心小学	8	0	0.0	0.0