创新"研训一体化"校本培训运行机制,全面促进教师的专业发展——以南通职业大学技师学院为例

• 作者: 臧勇
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: "研训一体化" 校本培训 专业发展
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 字数: 5202字
• 语种: 中文

摘要

"十二五"规划以来,我院基于教师专业成长的多元化需求,立足学院现有条件,积极探索"研训一体化"校本培训的运行机制,转变观念、完善组织、保障经费,实施"请进来,走出去"研训工程,坚持以教科研为先导、以研促训、研训一体的工作思路,从而有力地促进教师专业水平的持续提升,全面促进教师的专业成长.