课堂幸福度：中职数学有效教学的核心取向与追求

• 作者: 孔祥富
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福度 中职数学 有效教学 追求
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2016,（5）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

中职数学教学的过程中，师生幸福感的失落导致了中职数学教学低效普遍，无效常见，负效隐现：提高中职数学课堂的幸福度，打造中职数学有效课堂，需要中职数学教学倾注人文关怀，尊重学生差异，彰显多元评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔祥富		108	28	3.0	4.0