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摘要:
在舞蹈教学过程中,应该培养让儿童在玩中学,学中玩,快乐的学习舞蹈,在舞蹈中获得快乐,将快乐融入到教材中,使得教师与儿童的关系不能只像传统教育一般仅维持在教与学的层面上,而应该更多的融入娱乐幽默等具备亲和力的元素,紧紧抓住儿童的兴趣,始终把快乐贯穿其中,让课堂充满童趣以保持儿童的童真和童心.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈音乐教学中儿童舞蹈兴趣的培养
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 儿童 舞蹈 兴趣
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 1967字 语种 中文
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1 吴艳艳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
舞蹈
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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