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摘要:
本文针对语文学习中的阅读能力培养问题,提出了“读—画—议—悟”的课堂结构,通过引导学生的自学实践,探讨学生自主探究与合作交流能力的培养。
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文献信息
篇名 如何培养学生的自主探究能力
来源期刊 青海教育 学科
关键词 自主探究 能力培养
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 实践探索 SHI JIAN TAN SUO -- 职教之窗
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号
字数 1289字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主探究
能力培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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