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摘要:
开展信息技术与学科教学整合是全面实施国家课程改革的重要组成部分,是深化教育改革和实现教育现代化的重要途径。然而,由于受到传统教法的影响较深,一些经济欠发达乡镇学校教师由于在认识上存在偏差,给实施信息技术与学科教学整合造成了一定的阻力,影响教学改革的进程和教学质量的提高。校长作为学校的管理者,应该如何应对信息技术与学科教学整合面临的问题,是一个值得探讨的话题。
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文献信息
篇名 谈校长如何应对信息技术与学科教学整合
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 整合 教学 观念 改革
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G43
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1 李海斌 广西宾阳中华镇中心学校 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
整合
教学
观念
改革
研究起点
研究来源
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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