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小学数学对教材的创造性使用探索
小学数学
教材应用
创造性
探索
小学科学教师创造性使用教材的几点思考
创造性
适切性
整合
拓展
开发
科学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 创造性使用教材 提高教学实效
来源期刊 北京教育教学研究 学科 教育
关键词 使用教材 创造性 教学实效 中学生 课程资源 自由空间 创新学习 生活实际
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石桂娥 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
使用教材
创造性
教学实效
中学生
课程资源
自由空间
创新学习
生活实际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
1496
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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