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摘要:
快速阅读是英语教学的一项基本训练内容,旨在使学生在单位时间内能阅读理解更多的印刷符号。由于认识偏差,缺乏有效指导,学生在阅读时出现大量问题。笔者借助心理学知识,帮助学生认识并消除英语快速阅读中的问题,从而达到提高学生阅读质量的目的。
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文献信息
篇名 英语快速阅读痼疾与心理矫正
来源期刊 新疆教育学院学报 学科 教育
关键词 阅读痼疾 心理根源 矫正
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G640
字数 3340字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙建梅 新疆教育学院数学与信息技术学院 11 20 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读痼疾
心理根源
矫正
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育学院学报
半年刊
1008-3588
65-1142/G4
大16开
新疆乌鲁木齐光明路333号
58-160
1985
chi
出版文献量(篇)
2496
总下载数(次)
6
总被引数(次)
5456
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