“计算机应用基础”分类分层任务驱动教学模式研究与实践

• 作者: 毕小明 肖若辉 魏燕
• 来源期刊: 温州科技职业学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机应用基础 教学模式 分类分层 任务驱动
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: TF39

摘要

高职新生的计算机应用操作能力差别很大,教学过程中难以兼顾,无法因材施教.本课题 提出分类分层任务驱动教学模式,以学生所学专业为依据进行分类,以学生计算机应用操作能力水平为 基础进行分层,最后分类分层以走班形式组织教学.经过-学期实践,从课程期末成绩、省二级考证通 过率及学生教学反馈调查三方面反映了分类分层教学效果明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖若辉		14	17	2.0	3.0
2	魏燕		11	19	1.0	4.0
3	毕小明		6	13	3.0	3.0