在常微分方程中融入数学建模思想的探索与实践

• 作者: 成晟
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 常微分方程 数学建模 探索 实践
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: O175
• 字数: 3136字
• 语种: 中文

摘要

传统的常微分方程的教学,由于教学方法过于单一,一些学生表现出较为消极的学习状态.因此,为了提高常微分方程教学的质量,应采取相应的措施.文章阐述了如何将数学建模思想融入到常微分方程教学中的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成晟	三亚学院理工学院	3	7	2.0	2.0